台日地方創生與跨領域人才共培移地學習 ✈️
台日地方創生與跨領域人才共培移地學習 ✈️
為推動宜蘭地方創生與永續發展,佛光大學 USR 團隊前往日本鳥取縣與青森縣,進行為期數日的產業與文化移地學習!這次我們深入交流,帶回了許多寶貴的地方創生實戰經驗:
✨ 重點案例亮點:
🍵 鳥取百年棒茶:將傳統茶梗結合當代設計與故事行銷,讓青年世代重新認識在地茶文化。
🎨 鳥取縣立美術館:打破「只看不可摸」的傳統,透過互動體驗與藝術療癒讓民眾成為參與者。
🏪 不真面目商店:由大學生自主營運的實體交流空間!我們也在現場分享臺灣纏花工藝,促成超溫馨的跨文化互動。
🍎 青森蘋果六級產業化:從鮮果採摘、教育體驗到釀造蘋果酒(CRAZY CIDER),將第一級農業完美整合為高附加價值產業鏈!
💡 學習總結與未來展望: 地方創生的核心不只是單一設施,而是「人與地方的持續連結」。這些從日本帶回來的經驗,將成為我們推動宜蘭茶產業、金棗產業、生態旅遊與青年培力的重要養分!🌱
#佛光大學 #宜蘭淺山USR #大學社會責任 #地方創生 #日本移地學習 #鳥取縣 #青森縣 #六級產業 #跨領域人才共培
本次USR移地學習以日本地方創生為核心主軸,前往鳥取縣及青森縣進行實地參訪與交流,鳥取縣交流與鳥取大學合作;青森縣則與弘前學院大學合作。透過實地探訪地方產業、文化設施、青年組織及六級產業案例,探討地方如何運用文化資源、特色產業與青年力量,建構具有永續性的地方發展模式,並作為本校USR計畫推動宜蘭地方創生、生態旅遊及文化產業發展的重要參考。
本次移地學習除觀察地方產業的經營與轉型模式,也特別重視「人」與「地方」的連結。透過現地參訪、對話與文化交流,理解地方如何凝聚社區認同、培育青年人才、轉化地方資源,並藉由設計、體驗與品牌敘事,建立具有地方特色與持續發展潛力的價值系統。
鳥取棒茶具有百年以上歷史,以焙炒茶梗製成,呈現獨特香氣與地方飲茶特色,承載著居民的生活記憶與產業歷程。參訪過程中了解傳統茶產業如何透過產品設計、故事行銷與文化體驗重新連結現代消費者,提升產品附加價值,並吸引年輕世代認識在地茶文化。
鳥取縣立美術館突破傳統以觀看為主的展示形式,透過互動體驗、沉浸式空間與藝術療癒概念,使民眾由被動參觀者轉變為實際參與者。美術館將藝術與日常生活連結,提供居民及遊客共同參與文化活動的場域,展現文化設施在地方創生中的新角色。
位於鳥取商店街內的「不真面目商店」,由鳥取大學與鳥取環境大學學生自主經營,學校教師不參與日常營運,店務、活動規劃與對外聯繫皆由學生自行處理。商店採多位店長制度,每月召開會議協調營運方向。
此次交流中與來自不同縣市的學生店長互動,有人希望舉辦活動、分享專長,也有人傾聽居民故事,提供自在交流的空間。商店的價值在於實體空間的持續存在,使不同背景的人能自然相遇與連結。團隊也在店內分享臺灣纏花工藝,促成自然發生的跨文化互動,展現地方創生創造人際持續連結的核心價值。
弘前市蘋果公園以蘋果文化為主題,結合農業、觀光、教育與體驗,讓遊客從蘋果品種、栽培方式到採果活動,完整認識地方產業。園區不只是觀光景點,更是兼具產業展示與教育功能的地方品牌平台,使農業知識轉化為可參與、可理解的文化體驗。
青森津輕夢蘋果農場充分展現六級產業化精神,整合第一級農業生產、第二級加工製造與第三級服務體驗。除鮮果銷售外,發展果汁、甜點、伴手禮、觀光體驗及品牌行銷,創造更高經濟價值與就業機會(同時探討了果農高齡化的因應對策)。此模式可作為宜蘭金棗、茶產業及農村旅遊發展的借鏡。
蘋果酒工廠利用在地蘋果釀製特色酒品,結合品牌故事、製程導覽與產品體驗,展現農產品高值化利用模式。工廠不只是製造場所,也成為地方文化與產業知識的展示空間,使消費者了解產品背後的歷史、技術與地域特色,進而提升品牌價值。
板柳町蘋果家鄉中心結合地方農業、產業展示、觀光服務與產品展售,透過歷史介紹、產業教育與文化活動建立地方認同,成為居民、農民與遊客交流的重要平台。
本次移地學習發現,日本地方創生的關鍵並非依賴單一產業或單一設施,而是建立由文化保存、青年參與、社區交流、品牌設計、體驗教育及六級產業所構成的地方支持系統。
各案例雖然類型不同,卻皆以地方文化為核心,重視青年自主參與,並透過體驗活動增加居民與遊客的互動,再進一步整合文化、教育、觀光與產業,形成永續循環。地方故事也不只是行銷素材,而是建立地方認同與品牌特色的重要基礎。
其中,不真面目商店讓我們看見,地方創生的核心並非空間本身,而是空間如何促成人與人、人與地方之間持續互動;青森蘋果產業則展現地方如何透過六級產業整合,提高農產品附加價值並建立地方品牌。這些經驗可轉化為佛光大學USR計畫推動宜蘭茶產業、金棗產業、生態旅遊、文化體驗及青年培力的重要參考。